Moodle - система дистанционного обучения | ГАПОУ Бугульминский Машиностроительный Техникум

Программа курса «Основы социологии и политологии» ориентирована на перспективу развития профильного обучения и предназначена для углубленного изучения социологических и политических вопросов. Вычленение из обществоведения социологических и политологических тем со своими методологическими принципами и системой аргументации, понятийным аппаратом обусловлено многими объективными требованиями, и, в первую очередь, формированием в нашей стране гражданского общества и правового государства, что требует от выпускников школы элементарных знаний основ социологии и политологии.

Цель курса: создание условий для формирования компетентности в социальной и политической сферах общественной жизни, освоения взаимосвязи основ политологии и современной жизни.

При изучении дисциплины акцент ставится на ее прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Программа рассчитана на 82 (68 - 15.02.09, 15.02.12) часа и состоит из двух разделов: «Основы социологии» и «Основы политологии».

Описание жилища человека как искусственной экосистемы.

Использование ресурсов и развитие человеческого потенциала.

Индекс «живой планеты». Экологический след.

Геоэкологичекие проблемы основных видов ТПК.

Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме. Особо охраняемые природные территории России.

Экозащитная техника и технологии.

Современные геоэкологические проблемы и закономерности. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. Природоохранный надзор.

Геоэкологические аспекты энергетики. Геоэкологические проблемы промышленности.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Организация проектной деятельности с применением аппаратной вычислительной платформы ARDUINO  Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа онлайн курса «Организация проектной деятельности с применением аппаратной вычислительной платформы ARDUINO» является программой технической направленности.

Адресаты программы: программа ориентирована на слушателей в возрасте от 13 лет и старше. Требования к начальному уровню знаний: владение компьютером на уровне пользователя    

Цель программы: познакомить с основами схемотехники, научить использовать среду программирования Scratch для работы на платформе Arduino.

Задачи программы:

Образовательные:

1.  Обучить слушателей создавать, обрабатывать, конструировать объекты при помощи робоплатформ.

2.  Включить обучающихся в практическую исследовательскую деятельность.

3.  Обучить основам электротехники.

4.  Развить мотивацию к работе с различными устройствами

5.  Обучить прикладному программированию.

Развивающие:

1.     Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

2.    Развитие у слушателей навыков логического и критического мышления.

Воспитательные:

1.     Формирование потребности в саморазвитии.

2.     Формирование активной жизненной позиции.

3.     Развитие культуры сетевого общения.

4.     Развитие навыков сотрудничества.

          Формы организации образовательного процесса: онлайн занятия.

     Объем программы: 188 часов.

Режим занятий: 2 часа онлайн занятий ежедневно.

Фома итоговой аттестации: разработка IT-проекта

Аннотация онлайн курса

СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПРОГРАМММИРОВАНИЯ В МАШИНОСТРОЕНИИ

Эффективность производства, его технический прогресс, качество выпускаемой продукции во многом зависит от опережающего развития производства нового оборудования, машин, станков и аппаратов, от внедрения методов технико-экономического анализа, обеспечивающего решение технических вопросов и экономическую эффективность технологических и конструкторских разработок.

Значение постановки всех этих вопросов при подготовке квалифицированных кадров специалистов производства, полностью овладевших инженерными методами проектирования        производственных процессов, очевидно.  В связи с этим разработан курс «Системы автоматизированного проектирования и программирования в машиностроении».

Курс состоит из 3 тематических модулей, которые становятся доступны слушателя.

Описание темы курса:

1 Автоматизация производственных процессов изготовления деталей

2 Программирование обработки на токарных станках с ЧПУ

3 Программирование обработки деталей на сверлильных и фрезерных станках с ЧПУ.

         Курс «Системы автоматизированного проектирования и программирования в машиностроении» включает в себя теоретические, практические, самостоятельные работы.

Теоретический материал оснащен видеороликами, поясняющими теоретический материал.

В конце теоретических занятий имеются вопросы, на которые обучающимся необходимо ответить. Вопросы служат для закрепления              приобретенных знаний. Для ответов на вопросы имеется специальный бланк, в который необходимо внести правильный ответ.

По результатам теоретических занятий предусмотрена контрольная работа в виде теста, состоящего из 50 вопросов, которые служат для закрепления приобретенных знаний.  К каждому вопросу имеется 4 варианта ответов. Необходимо выбрать один из них, выделив его полужирным шрифтом. Оценка за каждый вопрос по темам теоретических занятий и тест вносит вклад в итоговую оценку по курсу. Курс считается успешно пройденным при достижении прогресса 60%.

Практические занятия выполняются по инструкционным картам, в которых имеются пример выполнения задания, порядок выполнения заданий. Слушателям предлагается выбрать один из нескольких вариантов задания. К каждому практическому заданию сформулированы критерии и условия выставления оценки.

Пример описания критерия:

Критерий №1 Правильность разработки управляющей программы.

Описание критерия:

Оцените, насколько правильно выполнено задание, подобрана заготовка, верно ли подобран режущий инструмент.

Название варианта оценки:

«2»- Неудовлетворительно (задание не выполнено)

«3»- Удовлетворительно (программа содержит ошибки, не выбрана или неверно выбраны заготовка и режущий инструмент)

«4»- хорошо (программа содержит не более 3 ошибок, правильно выбраны заготовка и режущий инструмент)

«5»- отлично (программа содержит не более 2 ошибок, правильно выбраны заготовка и режущий инструмент).

В курсе предусмотрены самостоятельные работы, необходимые для выполнения практических, контрольных работ, итогового контроля.

Итоговый контроль предусматривает выполнение индивидуального задания, выдаваемого преподавателем. Итоговым контролем является разработка управляющей программы в любой системе ЧПУ для одной из деталей, имеющихся в приложении 1. Также в итоговом контроле имеется пример управляющей программы. Итоговый контроль является оценкой результативности индивидуальной образовательной деятельности обучающегося.

Программа  может быть использована при подготовке студентов по специальности 15.02.09 Аддитивные технологии, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и ведение технологического процесса создания изделий по компьютерной (цифровой) модели на аддитивных установках и  освоения основного вида деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Организовывать и вести технологический процесс на установках для аддитивного производства.

Цели и задачи программы – требования к результатам освоения:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения онлайн-курса должен:

иметь практический опыт:

-       управления загрузкой материалов для синтеза;

-       контроля работы подающих и дозаторных систем, сопровождения (контроля) рабочего цикла аддитивной установки;

-       контроля и регулировки рабочих параметров аддитивных установок;

-       руководства на уровне технологического звена по подготовке аддитивных установок к запуску, подготовки и рекуперации рабочих материалов;

уметь:

-       выбирать технологию послойного синтеза в соответствии с решаемой производственной задачей, технологиями последующей обработки деталей и/или технологий дальнейшего использования синтезированных объектов;

-       выбирать материал для послойного синтеза и оптимальные параметры процесса в соответствии с решаемой производственной задачей, технологиями последующей обработки деталей и/или технологий дальнейшего использования синтезированных объектов;

знать:

-       назначение и область применения существующих типов аддитивных установок и используемые в них материалы;

-       технические параметры, характеристики и особенности различных видов аддитивных установок.

Обучение проводится на базе ГАПОУ «Бугульминский машиностроительный техникум».
Подача учебного материала будет осуществляться в электронной форме, с возможностью изучения дистанционно и в сетевом режиме.

В состав курса входят лекции, видеоматериалы, практические задания, контрольные вопросы, а также инструкция по освоению материала.

После освоения каждого из этапов программы обучающимся будет предложено выполнение самостоятельной работы в виде ответов на вопросы с целью проверки усвоения теоретического материала. Помимо этого, программе предусмотрены практические задания, направленные на закрепление полученных навыков работы с программным обеспечением.

Объем программы: 122 часа.

Форма обучения: дистанционная.

Введение в специальность 21.02.08 Прикладная геодезия

Аннотация к онлайн –курсу

Вашему вниманию предлагается онлайн – курс «Топограф при геофизических работах»,  в объёме   74  часа

Данный курс был разработан  для сотрудников нефтесервисных  и геологодобывающих компаний, желающих повысить уровень профессиональных знаний и квалификации.

Курс состоит   из семи разделов. После каждого раздела слушателю предлагается выполнить практическое  задание (тест,  дополнить предложение  или выполнить обработку измерений).

По окончании курса студенты должны знать:

-  современные  методы получения топографо-геодезической информации, требования создания  геодезических сетей;

- устройство и принципы работы геодезических приборов и систем;

- методы угловых и линейных измерений, нивелирования и координатных определений;

- особенности поверки и юстировки геодезических приборов и систем;

- техники выполнения полевых и камеральных геодезических работ по созданию, развитию и реконструкции отдельных элементов государственных геодезических, нивелирных сетей и сетей специального назначения;

- основы современных технологий определения местоположения пунктов геодезических сетей на основе спутниковой навигации;

- методы электронных измерений элементов геодезических сетей;

- алгоритмы математической обработки результатов полевых геодезических измерений с использованием современных компьютерных программ;

- основы анализа и приемы устранения причин возникновения брака и грубых ошибок измерений;

- приемы контроля результатов полевых и камеральных геодезических работ.

Данный курс предназначен для студентов 1 курса всех специальностей

Грамматический материал:

Имя существительное: образование множественного числа, множественное число существительных,заимствованных из греческого и латинского языков; существительные, имеющие 1 форму для ед. и множ. числа; чтение и правописание окончаний. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Употребление слов many much a lot of little a little few a few  с существительными

Артикль: Артикли определенный,неопределенный, нулевой. Чтение артиклей. Употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями, в предложениях с оборотом there+ to be

Имя прилагательное:

Курс предназначен для обучающихся 012 группы. 

Имя существительное. Категория числа. Вопросы: кем?,нәрсә?

Категория принадлежности. Своеобразие данной категории.аффиксы принадлежности имен существительных.

Категория падежа имен существительных. Особенности падежного склонения имен существительных. Аффиксы падежей .Порядок присоединения аффиксов числа, принадлежности и падежа.

Имя числительное и его разряды: количественные, порядковые, собирательные, разделительные, приблизительные. Дробные числа. Особенности образования имен числительных.

Имя числительное и его разряды: количественные, порядковые, собирательные, разделительные, приблизительные. Дробные числа. Особенности образования имен числительных.

История учебного заведения. Учебное заведение сегодня. Правила внутреннего распорядка учебного заведения .